ЦРУ ПРОТИВ СССР. Яковлев Н.Н.
Автор: Яковлев Николай Николаевич
Формат: DOC, FB2
Язык: Русский
Год издания: 1979 (2003)
В этой книге цитируется Директива Совета национальной безопасности США 20/1 от 18.08.1948 г. “Наши цели в отношении России”, предусматривающая ликвидацию Советской власти, прекращение социалистического строительства, расчленение СССР и интеграцию его обломков в систему неоколониализма. Книга выражает представление о том, что в материалах Концепции общественной безопасности названо «концептуальная власть», которого достигли некоторые советские учёные историки к началу перестройки.
География вымирания
Какой, на ваш взгляд, должна быть численность населения такой страны, как наша? Этот вопрос задаю не я, а авторы учебника по географии России для 8-го класса в начале очередной темы, которая звучит тоже в виде вопроса: «Сколько нас – россиян?».
Ответ дают два параграфа учебника – 43 и 44-й. В первом из них называется «оптимальная» цифра населения России, а второй подсказывает, как этой цифры достичь.
В советской школе, понятное дело, таких вопросов на географии не задавали. Тогда было понятно, что решать, сколько людей должно жить в стране, — все же не прерогатива школьников. И сейчас, разумеется, тоже – не школьники будут это решать. Но зато можно решить этот вопрос в недалеком будущем с помощью сегодняшних школьников.
Если внушить им «правильную» цифру и научить, как к ней двигаться.
Итак, по мнению авторов учебника, оптимальная численность населения Российской Федерации – 67,5 миллионов человек. Именно такой она была, по их мнению, в 1897 году.
(Напомню, что сейчас в России, видимо по недоразумению, как считают авторы учебника, живёт 141,9 миллиона человек). Тег «Далее»
Вкратце о КОБ
герметизации (сокрытия) и извращения представлений человечества о Мироздании, о миссии и месте человека в нём; о Боге истинном — Творце и Вседержителе, едином для всех живущих на земле. Последним фараоном, несшим людям правду единобожия, был представитель иерархии Атона Аменхотеп IV (Эхнатон, 1375-1325 г. до н.э.). В последующем целенаправленные извращения были привнесены в представления человечества о схемах социального управления с сокрытием их верхнего бывшего жреческого эшелона, ушедшего в подполье; в философские знания. Идеология, как представление об идеалах, история, психология, экономика и иные науки прошли своё становление не в качестве системы объективных знаний, а в качестве инструментов зомбирования и управления человечеством бесструктурными методами. Для дезориентации тех, кто осознаёт эти схемы управления, знахарями-герметистами подброшены теории мировых заговоров, мировых правительств, которые предназначены для одурачивания толпы, для сокрытия истинных эгрегориально-матричных бесструктурных методов надгосударственного управления. Вэтом месте мне обычно задают вопрос: «А зачем каким-то неведомым знахарям понадобилось городить весь этот огород»? Тег «Далее»
Критика: Левашов, Петров, Трехлебов, Чудинов
Обновление от 2010/08/31
Критика Левашова вынесена отдельной стаьтёй.
ОЧЕНЬ рекомендуется к ознакомлению.Критика Левашова
Критика КОБ — Деньги и экономика
Заметим, что сам по себе экономический механизм не является ни добром, ни злом. Он может быть или эффективным или не эффективным. В моральном отношении он нейтрален, как хороший (или плохой) нож, которым можно убить человека, а можно нарезать хлеб гостям. Ни деньги, ни кредиты, ни проценты по ним, ни даже эмиссия не являются ни злом, ни добром. Злом или добром являются люди, имеющие этот механизм в своих руках и имеющие добрые или злые намерения.
Вывод – надо брать финансовую систему под контроль и управление национально мыслящими кадрами, заботящимися об интересах народа. Без подготовки и смены управленческих кадров ничего не получится. Кадры решают всё! Эту фразу очень любил Сталин. Но, естественно, у Сталина и его банды свои принципы и критерии подбора кадров, у нас другие принципы и критерии подбора кадров.
Мир един и целостен
Увидев ЭТО — нас с вами уже никто не переубедит!!!
Вот вам и Эт-русски и Славянская цивилизация!!! А изТОРики брыжжут слюной что это все бред! «Эт-русское — по-русски не читаеться!»
Вот вам и Фестский Диск и тайна Аркаима! Вот вам и изТОРия и Рим — учитель западных цивилизаций и т.д. и т.п.
Мы привыкли к тому, что Русь возникает только во втором тысячелетии до н.э., тогда как этруски жили в первом тысячелетии до н.э., и, следовательно, ничего о Руси не могли знать в принципе.
«Север — это особое место встречи иных Миров»
Нострадамус
Фестский Диск — о.Крит (1700 и 1550 годами до н. э)
Сторона А
Горести прошлые не сочтешь, однако горести нынешние горше. На новом месте вы почувствуете их. Все вместе. Что вам послал еще господь ? Место в мире божьем. Распри прошлые не считайте. Место в мире божьем, что вам послал господь, окружите тесными рядами. Защищайте его днем и ночью: не место — волю. За мощь его радейте. Живы еще чада Ее (?), ведая, чьи они в этом мире божьем.
Сторона Б
http://www.trinitas.ru/rus/doc/0211/008a/02110044.htm
http://www.trinitas.ru/rus/doc/0211/008a/02110044.htm
http://www.levashov.info/Articles/History-1.html
(мысли из книги «Россия в кривых зеркалах»)
http://www.levashov.info/Articles/History-2.html
вот вам карты 1700х годов
Левашов прав! Как и разобравшийся Задорнов на ОРТ
Ребята! Все становиться на свои места! Взгляните на мир новыми глазами!!!
ну вы можете сказать — мол, а причем тут и история? что было то прошло! это роли не играет!
А очень даже и играет!!! Нам всем компосируют мозг, уже очень давно и очень серёзно, и то как мы живем сейчас — есть прямым результатом этого глобального мозго-компосирования!
Для полной картины мира и понимания происходящего смотрим пару лекций Генерала Петрова и вааще ясность ПОЛНАЯ получаеться!!!
Что проиходит? Кому все это надо? Что делать?
и если вам хоть чуть чуть не безразлично ваше будующе и будующее ваших детей то почитайте разберитесь и поддержите КПЕ! Это пока единственная организация которая во всем толком разобралась и обучает всех остальных (включая уже университеты и школы) и может Все сделать так как надо, а не так как всегда! Они не обещают, а учат знаниям, с которыми людей дурачитъ не получиться.
Вот здесь их роллик — Который вкатце обо всем!. вкратце ето еще не знание — для знаний смотрите хотябы вводную лекцию здесь или здесь
В Украине, Беларусии пока толкько наростающее движение а не политическая сила — партия, так что Россия скорее всего разберется первой! 🙂 но не просто так все возьмет и само собой образуеться — надо чтобы люди разобрались!
Так что разбирайтесь, присоединяйтесь — помогите себе и всем остальным!!! Делитесь знаниями с другими!!! и вскоре всё у всех у нас будет хорошо! 🙂
-
- «Кто в таковые размышления углубляться не хочет, тот довольствуйся чтением Священного Писания и других книг душеполезных, исправляй житие своё по их учению, за то получит от Бога благословление; прочих оставляй он так же в покое».
- Ломоносов М.В.
Валерий Алексеевич Чудинов — доктор философских наук, профессор, академик РАЕН
А.С.Пушкин (“Домик в Коломне” — не “обрезанный” вариант). А.С.Пушкин ясно видел и хорошо понимал стадность толпы)
Паситесь, мирные народы!
Вас не разбудит чести клич.
К чему стадам дары свободы?
Их должно резать или стричь;
Наследство их из рода в роды —
Ярмо с гремушками, да бич.
Увидел их надменных, низких,
Глупцов, всегда злодейству близких…
Пред боязливой их толпой
Ничто и опыт вековой…
Напрасно…
В те времена это было обращено к читающей публике, т.е. к
“элите”. В наши дни — почти все грамотные.
< из Концепции Общественной Безопасности — общее заключение стр.490>
ЧТОБЫ ПОБЕДИТЬ В ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЕ |
|
КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ 5 ДЕЛ
1 дело – Овладевай информационным оружием — изучай Концепцию Общественной Безопасности,
2 дело – Распространяй информацию о Концепции Общественной Безопасности,
3 дело – Веди здоровый образ жизни, откажись от алкоголя и табака,
4 дело – Вступи в ряды ВПП КПЕ и агитируй других, чтобы вступали в ряды ВПП КПЕ,
5 дело – Помоги в изготовлении «информационных» снарядов.
Так что разбирайтесь, присоединяйтесь — помогите себе и всем остальным!!!
Печальная статистика России
На состоявшихся в Госдуме России парламентских слушаньях, посвященных государственной политике в области духовно-нравственного воспитания детей, были озвучены факты о состоянии социальной сферы в расчете на 10 тысяч населения.
*Употребление крепких алкогольных напитков — 1 место в мире.
*Количество абортов — 1 место в мире.
*Число брошенных детей — 1 место в мире.
*Самоубийства — 1-2 место в мире.
*Количество разводов — 1-2 место в мире.
*Доля детей, рожденных в незарегистрированных браках — 30%.
*Доля детей до 18 лет, употребляющих крепкие спиртные напитки — 80%.
*Доля детей среди наркозависимых — 80%.
*Доля сирот при живых родителях — 90%.
*Доля абортов среди несовершеннолетних от общего числа абортов — 10%.
*Ежегодная смертность от употребления наркотиков — от 70 до 100 тыс. человек.
*Кол-во ВИЧ инфицированных детей — 140 тыс.
*Количество официально признанных детей- алкоголиков — 60 тысяч.
Что происходит? Кто виноват? Что делать?
«О трёх типах деятелей. Кто может делать дело, тот делает его сам. Кто не может сам делать дело, но хочет в глазах окружающих выглядеть знатоком и умельцем этого дела, тот учит других тому, как надо делать дело. Кто не может сам делать дело и не умеет поучать других тому, как надо делать дело, но также хочет в глазах окружающих выглядеть знатоком и умельцем, тот учит как надо учить других тому, как надо делать дело.»
«Невежество — лучшая в мире наука, она даётся без труда и не печалит душу!»
Ведать — занчит знать. Веды советуют людям жить подобно пчелам , а не уподобляться мухам, т.е. собирать целебный нектар, а не копаться во всякой дряни
«Трудно будет тем, кто пологаеться на истину авторитетов, вместо того, что бы пологаеться на авторитет истины»
«They must find it difficult those who take authority as the truth instead of truth as the authority»
«Единственное, что нужно для триумфа зла – это чтобы хорошие люди ничего не делали…»
защитить себя от государственной тирании…»
“Во все времена, а сейчас тем более чем когда-либо, миром правят в первую очередь тайные общества”.
“В политике ничего не происходит случайно. Если что-то случилось, то так было задумано”.
Ведический принцип познания мира:
“Всякий объект или явление может быть познан только в сравнении со своей противоположностью” — при рассмотрении истинности любых утверждений человек должен ознакомиться с противоположными утверждениями.
Для отправки комментария необходимо войти на сайт.